學(xué)員登錄 非學(xué)員登錄18665676781
就讀學(xué)校:中山大學(xué)
就讀專業(yè):法學(xué)
錄取學(xué)校:加州大學(xué)洛杉磯分校
錄取專業(yè):法學(xué)
Z同學(xué)是一個很有主見,做事很執(zhí)著的女孩。在找到新洲際之前,Z同學(xué)自己通過網(wǎng)絡(luò)對申請流程以及學(xué)校都進(jìn)行了一些了解,在意識到申請是一個復(fù)雜以及長期的過程,中間不允許出現(xiàn)任何一點(diǎn)的失誤之后,她通過已經(jīng)加入新洲際的同學(xué)的介紹,主動找到我們。在跟我們老師進(jìn)行兩個小時的面談之后就確定加入了新洲際的名校申請計(jì)劃,希望新洲際留學(xué)能夠幫助她實(shí)現(xiàn)夢想。
新洲際在拿到Z同學(xué)的資料時,她的專業(yè)課成績已經(jīng)成為定局,平均分3.5的成績并不算一個非常優(yōu)秀的成績,所以只能在其他方面進(jìn)行提升。當(dāng)給Z同學(xué)分析完申請的優(yōu)劣勢后,她決定在接下來的時間里,盡可能地提升背景。在我的建議下,Z同學(xué)聯(lián)系了法院以及律所實(shí)習(xí)單位,開始了她的實(shí)習(xí)工作,并趕在申請前完成了這兩個實(shí)習(xí)。
在文書的準(zhǔn)備過程中,新洲際老師和Z同學(xué)進(jìn)行了大量的溝通,挖掘了她在學(xué)校的所有素材,特別是她在美國圣路易斯華盛頓大學(xué)進(jìn)行summer school項(xiàng)目學(xué)習(xí)期間的經(jīng)歷進(jìn)行深度的挖掘以及寫作。此外,我們也重點(diǎn)描述了Z同學(xué)的學(xué)習(xí)能力,雖然GPA不是很高,但是主要想讓學(xué)校看到的是她成績逐年遞升的趨勢。另外,在學(xué)習(xí)的同時,Z同學(xué)參加了學(xué)校的法律診所,義務(wù)幫助那些需要幫助的同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作。我們在文書中重點(diǎn)描述了這些經(jīng)歷以及實(shí)習(xí)經(jīng)歷,旨在突出Z同學(xué)在實(shí)際工作中的收獲以及在工作中遇到問題時的解決能力。
美國頂級的LLM項(xiàng)目都非常看重申請者的工作經(jīng)歷,Z同學(xué)以一個應(yīng)屆畢業(yè)生的身份成功申請到UCLA不得不說是一個不小的奇跡。
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