Y同學從小到大一直都是學習上的優等生，進入大學之后對于本專業的學習成績也很優秀，這個是她最終拿到名校錄取的基礎保證。然而，Y同學對國內的教育體制比較缺乏興趣，覺得去國外讀書無論從學術水平還是環境影響，對一個人的綜合能力培養都是很重要的，所以Y同學早早就確定了出國留學的規劃。前期在跟新洲際老師比較留學國家的時候，Y同學是非常理性，非常清楚地知道自己想要的是什么，她希望能夠以最低的代價拿到最高的回報率。基于這個考慮，我們為她規劃了申請英國一年制的研究生，而申請目標是G5大學。

在實習和工作經驗方面，我們看到學生以前做了很多舉辦晚會，環保和志愿者類型的活動。我們通過自己的搜索資料和挖掘，安排學生進入了建筑設計院實習，參與了結構設計以及對圖紙的審查和修改等過程，在這個過程中也學習了一些專業相關的軟件，提高了自己申請時專業方面的資質和經歷。

在后期申請過程中，按照學生的要求，我們在選學校的過程中十分看重學校的專業排名，參考綜合排名，其次就是地理位置。選好學校后在文書方面，因為Y同學除了成績之外的背景并不是特別出色，所以我們在文書的制作過程中突出Y同學比較鮮明的特點。同時，我們也為Y同學配置了一個有多年行業經驗的職業導師增加文書的專業深度。

最后，功夫不負有心，經過新洲際教育超級導師團（咨詢導師+申請導師+職業導師+常春藤外教導師）與 Y同學的齊心協力，我們收到了英國G5之一的UCL大學的錄取。可喜可賀！

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