L同學(xué)成績(jī)非常優(yōu)秀，均分高達(dá)3.7+。她的劣勢(shì)也很明顯：她的GMAT成績(jī)并沒(méi)有達(dá)到理想的狀態(tài)，如果目標(biāo)是美國(guó)TOP50的大學(xué)，GMAT我們建議最好有720以上，但當(dāng)時(shí)她考了兩次都未過(guò)700。而且，由于她主要精力都花在學(xué)習(xí)上，實(shí)習(xí)經(jīng)歷非常缺乏，跟很多校園經(jīng)歷和實(shí)習(xí)經(jīng)歷豐富的學(xué)生相比較，L的軟件條件非常弱，這是她不得不面對(duì)的一個(gè)現(xiàn)實(shí)。

在意識(shí)到自己的劣勢(shì)之后，L同學(xué)能夠非常坦然客觀地面對(duì)她的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，而且努力改變現(xiàn)狀。當(dāng)時(shí)她正在準(zhǔn)備GMAT考試，同時(shí)還要備戰(zhàn)期末考，壓力非常大。從跟L同學(xué)的溝通中我都能感受到她的焦慮，我也盡力安慰鼓勵(lì)她。好在常年獨(dú)自在外求學(xué)的L同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了較強(qiáng)的抗壓能力，很快便調(diào)整好了心態(tài)，全力投入到考試復(fù)習(xí)中，最終她的GPA成績(jī)?nèi)〉昧?.7+的好成績(jī)，大學(xué)前三年的成績(jī)都呈現(xiàn)一個(gè)上升的趨勢(shì)，通過(guò)努力，GMAT也拿下了730分的高分，能夠同時(shí)做好兩件事非常困難，這也正是國(guó)外名校非常看重的multi-task能力。

暑假開(kāi)始前，我和L同學(xué)討論她背景的提升計(jì)劃，建議她盡量選擇兩份銀行證券類(lèi)實(shí)習(xí)，她也非常配合，很快便在廣州找到了適合的職位。在實(shí)習(xí)期間她會(huì)經(jīng)常總結(jié)經(jīng)驗(yàn)書(shū)寫(xiě)成實(shí)習(xí)日志給我看，也會(huì)和我探討對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的各種新想法。

在文書(shū)寫(xiě)作上，L同學(xué)屬于對(duì)自己要求比較高的，凡事都希望做到最好。對(duì)于文書(shū)也是精益求精，提出很多自己的想法，但是往往學(xué)生考慮的角度并不一定就是招生官希望看到的，所以我們老師從申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)角度多次給予建議和意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)反復(fù)多輪的修改和調(diào)整，最終讓學(xué)生對(duì)文書(shū)滿(mǎn)意。

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