C同學(xué)本科階段一直都是學(xué)霸，這個(gè)一點(diǎn)從她的GPA就可以看出來。然而，盡管C同學(xué)簽約時(shí)已經(jīng)考出了托福99以及GMAT690的成績，但是用于申請美國前30的金融項(xiàng)目來說卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其是GMAT。由于簽約較早，時(shí)間比較充裕，我們給學(xué)生制定了詳細(xì)的考試規(guī)劃。然而，多次的刷分以及面對繁重的保持高GPA壓力使得學(xué)生身心疲憊，情緒很崩潰。在這種情況下，新洲際考培老師也多次與學(xué)生溝通，鼓勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生找問題找方法，放平心態(tài)去考試。最終考出了107、750的成績用來申請。

軟性背景方面，C同學(xué)有過半年在美國交換生的經(jīng)歷。在課程結(jié)束之后，她一個(gè)人背包旅游了大半個(gè)歐洲。這對于一個(gè)小女生來說，是需要勇氣，和詳盡的旅行計(jì)劃的。這些都為之后在各個(gè)學(xué)校的論文題目提供了非常好的原始素材，在文書寫作中，我們也盡量往該同學(xué)在她性格中的一些閃光點(diǎn)做文章，突出她的豐富經(jīng)歷，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，并具有良好的國際化視野，和一定的領(lǐng)導(dǎo)力，而且，在國外大學(xué)的成績也正能證明她必定能在美國也能獲得出色的成績。而這些方面也是美國TOP30名校所非常看重的素質(zhì)。

此外，了解到C同學(xué)的父親長期從事財(cái)務(wù)相關(guān)工作，在當(dāng)?shù)氐你y行有一定人脈關(guān)系。有了這層關(guān)系，C同學(xué)在暑假順利進(jìn)入一個(gè)銀行實(shí)習(xí)，我們告訴學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的注意事項(xiàng)，包括如何跟前輩領(lǐng)導(dǎo)請教，主動承擔(dān)工作突出自己的工作主動性，多多參與項(xiàng)目過程，等等。同時(shí)也多次和學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，挖掘?qū)嵙?xí)中的有效素材。此外，在我們的建議下拿到了普華永道以及貝恩咨詢的offer，這三段名企的實(shí)習(xí)對于C同學(xué)最終成功申請到起到圣路易斯華盛頓大學(xué)金融項(xiàng)目無疑起到一共非常核心的作用。

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