Task 1

Task2

Agree or disagree: video games are completely worthless to children.

Task3 

閱讀材料里說(shuō)career fair希望優(yōu)先幫助高年級(jí)同學(xué)。聽力材料里女孩說(shuō)不贊同低年級(jí)的同學(xué)也需要 part-time job，也需要改簡(jiǎn)歷。

Task4

成人大腦也可以得到開發(fā)，細(xì)胞得到增強(qiáng)；以一個(gè)針對(duì)倫敦的司機(jī)四年的項(xiàng)目為例，訓(xùn)練他們記路并反復(fù)重復(fù)，項(xiàng)目結(jié)束后再掃描大腦確實(shí)得到增強(qiáng)。

Task5

聽力材料女孩說(shuō)要熬夜寫歷史作業(yè)但是答應(yīng)了朋友的姐姐和她住一個(gè)屋，可以去樓下學(xué)習(xí)室寫但是她想在屋里放音樂(lè)寫，問(wèn)給個(gè)建議。

Task 6

只吃一種食物的動(dòng)物的adaptation：

第一種是減少活動(dòng)，減少energy的消耗，比如考拉吃完會(huì)睡一天；

第二種是避免poisoness，feel sick的時(shí)候會(huì)不再吃，例子也是考拉。

Conversation

2、學(xué)生東西掉了找老師尋求幫助。

3、去藝術(shù)博物館回來(lái)之后的課堂反饋，女生不理解為啥車子也在藝術(shù)展覽館里出現(xiàn)。

4、自己馬上就要上自己的公開課了，他打算把同學(xué)分成幾個(gè)小組討論數(shù)學(xué)問(wèn)題，導(dǎo)員就建議他要把成績(jī)好成績(jī)差的學(xué)生分勻稱，防止每個(gè)組的水平不均，第二個(gè)是一定要兼顧到每個(gè)組，不能只看一個(gè)組看到下課。

Lecture

2、academic art.

3、超導(dǎo)體材料，說(shuō)電線copper太損耗又說(shuō)了其他運(yùn)用。

4、蜘蛛吐絲與捕食的故事。

5、一個(gè)嬰兒哭鬧等舉動(dòng)表達(dá)的意思。

6、不依靠agriculture而靠fishing的文明能不能存續(xù)。

7、螞蟻的下頜，幫它們起跳、保護(hù)nest什么的。

8、museum為什么要展覽汽車，提到跟cloth，sculpture的類別，最后還問(wèn)了fresco的問(wèn)題。

Passage

1、蘇美爾文明。