Passage 1 植物學(xué)

樹的branch掉了

Passage 2 能源學(xué)

biomass 生物燃料的使用等

Passage 3 經(jīng)濟(jì)學(xué)

美國(guó)urban和rural的改變

Passage 4 歷史學(xué)

關(guān)于粟特人和中國(guó)

Passage 5 歷史學(xué)

金字塔怎么建造的

Passage 6 人類學(xué)

可持續(xù)的殺蟲劑

Passage 7 植物學(xué)

植物鑒定種類為什么難

Passage 8 歷史學(xué)

絲綢之路的一個(gè)國(guó)家很會(huì)做生意，后來(lái)來(lái)到甘肅省敦煌，后來(lái)又被迫害就毀滅了

Passage 9 歷史學(xué)

美國(guó)的汽車影響經(jīng)濟(jì)。以前都是市中心有streetcar，后來(lái)太堵車就去了郊區(qū)

Passage 10 動(dòng)物學(xué)

vivi的一種動(dòng)物。會(huì)下蛋的和不會(huì)下蛋的動(dòng)物，舉了鳥蛇和蜥蜴的例子

Passage 11 動(dòng)物學(xué)

孔鳥生前捕食特點(diǎn)研究，有一種叫c的樹會(huì)抵抗孔鳥

Passage 12 植物學(xué)

關(guān)于一種帶刺的植物，他們的捕食者如何吃他們 

Passage 13 植物學(xué)

昆蟲腮和還有幫助飛行的兩種理論

Conversation 1 student and professor

學(xué)生問(wèn)論文的事情。自己的論文寫的不行，因?yàn)?focus太大了，老師給他舉了例子用xxx朋友來(lái)寫，這篇論文分?jǐn)?shù)低沒(méi)事，因?yàn)槠谖纯梢匀サ糇畹头?/span>

Conversation 2 student and professor

學(xué)生落了一節(jié)戲劇課，找教授問(wèn)一些她搞不懂的地方

Conversation 3 student and employee

學(xué)生想自己選宿舍，但是不允許。不是交換生，只能申請(qǐng)一年；又因?yàn)檠航鸬膯?wèn)題；還有想提前入住，需要多交140美金

Conversation 4 student and employee

學(xué)生的廣播站因?yàn)閺V告的減少出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)困難，來(lái)尋求解決辦法

Conversation 5 student and professor

學(xué)生寫藝術(shù)課的paper去找教授，說(shuō)了寫實(shí)和抽象的兩種表現(xiàn)方法

Lecture1 經(jīng)濟(jì)學(xué)

關(guān)于停車難

Lecture2 天文學(xué)

關(guān)于天文學(xué)的，講幾類星團(tuán)

Lecture3 藝術(shù)學(xué)

一個(gè)城市設(shè)計(jì)師，他的獨(dú)到之處，以及別人對(duì)他的批評(píng) 

Lecture4 生物學(xué)

生物學(xué)的，講動(dòng)物的一種構(gòu)造

Lecture5 天文學(xué)

.用天文學(xué)的方法，來(lái)研究希臘的考古發(fā)現(xiàn)的用處

Lecture6 文學(xué)

關(guān)于有些文學(xué)記載的時(shí)間，可能并不是事件本身發(fā)生的時(shí)間 

Lecture7 地質(zhì)學(xué)

地球一個(gè)嚴(yán)重的冰凍時(shí)期以及他產(chǎn)生的原因是由于reflection of solar radiation的循環(huán)

Lecture8 海洋生物學(xué)

深海生物的存活

Lecture9 engineer

engineering 課，說(shuō)了一種新材料的應(yīng)用前景

Lecture10 動(dòng)物學(xué)

訓(xùn)練動(dòng)物表演和經(jīng)濟(jì)利益。舉例說(shuō)了鯨，海豚，海獅等

Task 1

以下哪個(gè)對(duì)孩子最有利：crafts&art workshop, technology workshop，athletic program

Task 2

agree／disagree：去一個(gè)新的國(guó)家，要了解那兒的文化傳統(tǒng)

Task 3

學(xué)校要將菜單和食譜放在網(wǎng)絡(luò)上或者張貼出來(lái)，讓大家都看到有什么東西可以選擇。女生說(shuō)她支持，人們可以選擇了就會(huì)變得更健康等等

Task 4

女教授要她去一個(gè)多倫多做presentation，她沒(méi)錢但是不給她包機(jī)票，而且她要上 history的課

Task 5

indirect mutualism，舉例 sea weeds和crab如何互相 benifite的

Task 6

兩個(gè) approach來(lái)解決 solar exercise。一個(gè)是新建的 building改變 shape（例子是紐約的大樓），另一個(gè)是用光反射（例子是悉尼的一個(gè)樓）

綜合寫作

獨(dú)立寫作（重復(fù)2016年9月25日考試）

The school plans to improve the quality of the dorm for students. Three options： 

1.provide a place to study quietly 

2.provide an exercise place 

3.provide an entertainment room 

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